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Bilder und Texte der Veranstaltungsfolien und -unterlagen sowie das gesprochene Wort innerhalb der Vorlesung und Lehr-Lern-Videos dienen allein dem Selbst- bzw. Gruppenstudium. Jede weiterführende Nutzung ist den Teilnehmenden der Moodle-Kurse untersagt, z.B. Verbreitung an andere Studierende, in sozialen Netzwerken, dem Internet. Darüber hinaus ist ein studentischer Mitschnitt von Webkonferenzen im Rahmen der Lehre nicht erlaubt.

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IV.2.2 GS: Schwierige Verhältnisse? Autorität und Pluralität in der Erziehung (Teil 2) (zuvor Frau Lütke-Harmann)_WS 2025/2026
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„Raus aus dem Autopiloten“ - Mehr Bewusstheit und mentale Gesundheit im Bildungswesen_WS 2025/2026
MA2: Classroom Management _WS 2025/2026
IV.2.1: (inklusions-)pädagogische Perspektiven auf Diagnostik in Schule und Unterricht (Teil 1)_WS 2025/2026
Social Media Literacy gegen Antisemitismus_WS 2025/2026
Tutorium Erziehungswissenschaft WiSe 2025/26 G5
Developing societies in a sustainable way! – Encountering Tanzanian-German perspectives on societal participation as a global phenomenon and part of higher education
M1 Grundbegriffe und Grundfragen der Erziehungswissenschaft (Gruppe 2)_WS 2025/2026
M 4.4 Empirische und pädagogische Perspektiven auf Ungleichheit _WS 2025/2026
Betreuung Bachelor-/Masterarbeiten Lehrstuhl Inklusive Pädagogik und Diversität
Beratung von Personen (Mulders, WiSe 25/26)
Virtueller SchuMaS-Raum „Schulentwicklung im Sozialraum“
Grundlagen der Allgemeinen Pädagogik _WS 2025/26_Vorlesung
Tutorium Erziehungswissenschaft WiSe 2025/26 G2
Seminar: Grundbegriffe und Grundfragen der Erziehungswissenschaft
Rechtsextreme Interventionen in Bildung_WS 2025/2026
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