In dieser einführenden Vorlesung des Moduls machen Sie sich mit zentralen Qualitätsmerkmalen der Unterrichtsgestaltung im Förderschwerpunkt Sprache vertraut. Sie lernen grundlegende didaktische Prinzipien sowie konkrete Methoden sprachheilpädagogischer Unterrichtsgestaltung kennen und reflektieren Möglichkeiten zur Umsetzung dieser in separierenden und inklusiven Unterrichtskontexten.
Die in der Vorlesung vermittelten Inhalte sind unmittelbare Voraussetzung für deren praktische Umsetzung im Rahmen des Vertiefungsseminars. Eine regelmäßige aktive Teilnahme an der Veranstaltung wird vorausgesetzt.
- verantwortliche Lehrperson: Stephanie Riehemann
ePortfolio: Nein