Die Studierenden kennen die wesentlichen Beratungsaufgaben und Kooperationsfelder von Lehrkräften. Sie kennen Möglichkeiten der Kooperation und Kollaboration mit schulischen und außerschulischen Partner*innen in multiprofessionellen Teams, und wissen um die Notwendigkeit, diese in ihre Arbeit einzubeziehen. Die Studierenden lernen unterschiedliche Beratungskonzepte kennen und können diese im Hinblick auf ihre Relevanz im Kontext Schule (z. B. im Hinblick auf kollegiale Fallberatung, Elternzusammenarbeit, Beratung von Schüler:innen) reflektieren.
Studienleistung: Vignettenbasierte Fallanalyse und Reflexion
- verantwortliche Lehrperson: Stephanie Riehemann
ePortfolio: Nein