Introduction to Academic Research and Writing in Sociology

Dieses Seminar „Einführung in das Studium und die Arbeitstechniken der Soziologie, außerturnusmäßig" richtet sich an alle Studierenden, die das Seminar noch nicht erfolgreich absolviert haben. Erlernt und eingeübt werden das wissenschaftliche Arbeiten und das Verfassen von wissenschaftlichen Arbeiten.

Sie werden sich u.a. mit den folgenden Fragen auseinandersetzen: Was heißt wissenschaftliches Arbeiten? Wie finde ich Literatur? Wie lese ich Texte und halte Gelesenes fest? Wie schreibe ich eine Hausarbeit?

Sie vertiefen Sie die Inhalte und Methoden des wissenschaftlichen Arbeitens und wenden diese praktisch an. Behandelt werden folgende zentrale Aspekte:

• Wissenschaftliches Arbeiten und Denken
• Recherchieren von Literatur und Daten
• Texte lesen und verarbeiten
• Verfassen wissenschaftlicher Arbeiten (Formulierung von Problem- und Fragestellungen, Gliederung, Formalia)

Die Techniken des wissenschaftlichen Arbeitens werden in diesem Seminar beispielhaft an einführenden Texten erarbeitet und erprobt.

For IN-EAST exchange students only

Dieser Kurs richtet sich ausschließlich an Austauschstudierende des IN-EAST

In unserem Seminar lernen wir wichtige Methoden der Literaturwissenschaft kennen, die uns befähigen, literarische Texte zu analysieren und zu interpretieren. Wir untersuchen z.B. Werke von Goethe, Schiller, Heine, Thomas Mann, Kafka u.a. und erlangen Schritt für Schritt Sicherheit bei der wissenschaftlichen Auseinandersetzung mit literarischen Texten, die nicht selten zum Kanon der Weltliteratur gehören. Darüber hinaus lernen wir auch, wie wissenschaftliche Arbeiten geschrieben werden und welche Gattungen und Formen der Literatur es gibt. So erarbeiten wir uns schließlich ein analytisches Instrumentarium, das uns befähigt, komplexe Literatur zu verstehen und zu deuten.

In der Vorlesung werden grundlegende Fragestellungen der Energiewirtschaft behandelt. Die Untersuchung von treibenden Faktoren der Energiemarktentwicklung wird von einem Überblick über wesentliche Energiemärkte ergänzt.
In der Übung wird durch Wiederholung und Vertiefung des Vorlesungsstoffs das Verständnis für die Grundprinzipien der Energiewirtschaft ausgebaut. Behandelte Abschnitte werden teilweise in Form von alten Klausuraufgaben und weiteren Übungsaufgaben nochmals vertieft. Gleichzeitig sollen durch die gemeinsame Lösung von Klausuren die Anforderungen verdeutlicht und das strukturierte Bearbeiten von Klausuren geübt werden.

Die Vorlesung behandelt Fragen historischen Lehrens und Lernens unter der Perspektive der geschichtsdidaktischen Forschungsfelder. Es lassen sich drei Hauptarbeitsgebiete der Geschichtsdidaktik unterscheiden: Empirie, Theorie und Pragmatik. Die Empirie erkundet erfahrungswissenschaftlich den Ist-Zustand des historischen Lernens, des Geschichtsbewusstseins und der Geschichtskultur. Die Theorie bezeichnet Bernd Schönemann als „Reflexionsinstanz“, in der es um Begriffs- und Kategorienklärung geht, auch um das Verhältnis der Geschichtsdidaktik zu Geschichtswissenschaft und Pädagogik. In der Pragmatik präsentiert sich die Geschichtsdidaktik als Handlungswissenschaft, indem sie Vermittlungswege und Lernarrangements konkretisiert, die historisches Lernen oder die Rezeption von Geschichte ermöglichen sollen. In der Veranstaltung wird in einem Überblick Grund- und Spezialwissen vermittelt sowie in neueste Forschungsergebnisse und den jeweiligen fachdidaktischen Diskussionsstand eingeführt.

Einführende Literatur:

• Fenn, Monika/Zülsdorf-Kersting, Meik (Hrsg.): Geschichts-Didaktik. Praxishandbuch für den Geschichtsunterricht, Berlin 2023.
• Fink, Nadine/Furrer, Markus/Gautschi, Peter: Why History Education? Frankfurt/M. 2023
• Oswalt, Vadim/Pandel, Hans-Jürgen (Hrsg.): Geschichtskultur im Unterricht. Frankfurt/M. 2021

Das Seminar fragt nach Wesen und Aufgabe der "Historischen Theologie" und vermittelt durch die Beschäftigung mit ausgewählten Umbruchsituationen eine erste Orientierung in der Geschichte des Christentums.

Dieser Kurs bietet eine Einführung in zentrale Theorien und Konzepte der Internationalen Beziehung (IB). Wir werden uns in insgesamt vier Blockeinheiten aus unterschiedlicher Perspektive mit der Disziplin in Wechselwirkung mit internationaler Politik befassen. Neben der Einführung in gängige konventionelle Theorien, wie Realismus, Liberalismus und Konstruktivismus, und kritische Ansätze, wie Feminismus, Poststrukturalismus und postkoloniale Theorien, werden wir uns auch mit die historischen und wissenschaftstheoretischen Ursprünge der IB, Aspekte der Wissensproduktion sowie drei theoriegeleiteten empirischen Schwerpunktthemen - befassen.

Diese lauten

1. Möglichkeiten und Grenzen konventioneller Ansätze der IB in einer Welt der Polykrisen
2. Macht und Repräsentation in IB und internationaler Politik
3. Erinnerung und IB und internationaler Politik

Für die Teilnahme an diesem Kurs ist es wichtig, dass Sie Zeit für die Vor- und Nachbereitung von deutsch- und englischsprachiger Lektüre, die im Seminarplan festgehalten ist, einplanen. Ebenfalls werden Sie eine Präsentationsleistung erbringen. Die Abschlussklausur in Essayform findet am 28.7.2025 um 10 Uhr online statt. Bitte entnehmen Sie alle weiteren Informationen dem Seminarplan sowie der Liste an Referatsthemen. Überlegen Sie sich gerne schonmal, welche Themen und Formate Sie besonders interessieren. 

Ich freue mich auf das Seminar mit Ihnen! 

Madita Standke-Erdmann

Das Seminar vermittelt eine thematische Einführung in grundlegende Begriffe und zentrale Theorien der politikwissenschaftlichen Teildisziplin der Internationalen Beziehungen (IB). Wir setzen uns mit großen Theorieschulen (Realismus, Liberalismus, Institutionalismus, Konstruktivismus) und kritischen Ansätzen (Feminismus, Postkolonialismus, nicht-westliche Perspektiven) in den IB auseinander. Dabei verschaffen wir uns einen Überblick über die Geschichte und Entwicklung der IB und wenden die vorgestellten Konzepte und theoretischen Annahmen auf aktuelle Themen und empirische Beispiele an. Die Teilnehmer*innen erarbeiten sich Kenntnisse über zentrale Akteure, Prozesse und Strukturen internationaler Politik. Thematisch setzt das Seminar einen Schwerpunkt im Bereich Konflikt und Frieden. Wir setzen uns kritisch mit internationaler Sicherheitspolitik auseinander und besprechen Herausforderungen globaler Kooperation insbesondere mit Blick auf Friedensverhandlungen und Mediation sowie internationale Interventionen und Friedenseinsätze.

Inhalt:

In diesem Seminar beschäftigen wir uns mit dem Zusammenhang zwischen Kultur und Psychologie. Was ist Kultur und wie beeinflusst Kultur menschliches Erleben und Verhalten? Nach einer Einführung in das Thema Kulturpsychologie und Methoden der Kulturpsychologie beschäftigen wir uns mit verschiedenen psychologischen Themen (Kognition, Emotion, Motivation, Akkulturation, mentale Gesundheit) aus einer kulturellen Perspektive.

Lernziele:

·         Wissen über zentrale Theorien, Studien und Methoden der Kulturpsychologie

·         Kompetenz, bestehende Theorien und Forschungsergebnisse der Kulturpsychologie kritisch zu beurteilen

·         Fähigkeit, Prinzipien der Kulturpsychologie auf Alltagsprobleme anzuwenden