Neu: Lehr-Moodle der Universität Duisburg-Essen

Transitionssysteme, chemische Moleküle und ausführbare Programme scheinen auf den ersten Blick nur wenig gemein zu haben. Was sie jedoch eint ist, dass sie mithilfe von Mitteln der Logik formalisiert werden können. So können beispielsweise Transitionssysteme mittels Modallogiken, chemische Moleküle mittels Prädikatenlogik und Programme mittels Hoare Logik formalisiert werden, welches somit Zugang zu den rigorosen Analyseverfahren und theoretischen Erkenntnissen der jeweiligen Logik schafft. Zum Beispiel ist es möglich, aussagenlogische Erkenntnisse zur Kryptoanalyse von Hashfunktionen zu nutzen oder durch Betrachtung der funktionalen Vollständigkeit von Operatoren über einer Logik eine effizientere Fertigung von Schaltkreisen zu ermöglichen.

Abseits der in Pflichtveranstaltungen eingeführten Aussagen- und Prädikatenlogik erster Stufe existiert noch eine Vielzahl anderer Logiken und Verfahren, welche gemeinsam als Gebiet der Logik ein fundamentales Standbein der theoretischen Informatik bilden, dessen ausgiebigere Exploration Ziel dieses Seminars sein wird. 

Im Zuge dieses Seminars wird jeder Teilnehmer einen Vortrag zu einem Thema der Themenliste vorbereiten, die sich thematisch um diverse Logiken, deren Anwendung und theoretische Resultate drehen. Zudem muss jede:r Teilnehmer:in eine Ausarbeitung von 5-10 Seiten zu dem Thema schreiben, welche Teil der Endbewertung sein wird.

"Risky Business: Die Psychologie der Entscheidungsfindung unter Risikobedingungen"

Seminar Angewandte Kognitions-Psychologie II, Sommersemester 2025
Mi, 10-12 Uhr, LK051

Der Kurs gehört zum Bachelorseminar "Entwicklungspsychologie (Kurs B: Modul 5).

Haupt-/Vertiefungsseminar: Modernisierungsprozesse im Ruhrgebiet 1890-1933 (Mo 14-16 Uhr; Raum R12 V05 D81)

 Der Zeitraum zwischen 1890 und 1933 wird häufig als „klassische Moderne“ bezeichnet. Hier seien entscheidende Schritte zur Rationalisierung aller Lebensbereiche im Zeichen der sich durchsetzenden Industriegesellschaft erfolgt. Das Seminar stellt die Frage, inwiefern diese Prozesse auch im Ruhrgebiet zu beobachten sind und vergleicht dabei die Städte Duisburg und Oberhausen. Als Projektseminar führt es zudem an die Arbeit mit Originalquellen heran. Deshalb wird es Zusatztermine geben für jeweils 4stündige Blockveranstaltungen (10-14 Uhr) am 12.05.2026 im Stadtarchiv Oberhausen und am 09.06.2026 im Stadtarchiv Duisburg.

Literatur: Karl Rohe, Die „verspätete“ Region. Thesen und Hypothesen zur Wahlentwicklung im Ruhrgebiet vor 1914, in: Peter Steinbach (Hg.), Probleme politischer Partizipation im Modernisierungsprozeß, Stuttgart 1982, S. 231-252; Dagmar Kift (Hg.), Kirmes, Kneipe, Kino. Arbeiterkultur im Ruhrgebiet zwischen Kommerz und Kontrolle (1850-1914),Paderborn 1992; Heinz Reif, Die verspätete Stadt. Industrialisierung, städtischer Raum und Politik in Oberhausen 1846-1929. 2 Bde., Köln 1992 u. 1993; Nicolai Hannig / Ute Schneider (Hg.), Geschichte des Ruhrgebiets. Bd. 1: Der Rheinisch-Westfälische Industriebezirk bis 1914, Wien u.a. 2025.

Dieser Kurs richtet sich an Studierende des Studiengangs Medizinische Biologie (B.Sc.) im 2. Fachsemester.

Der Schlüssel für die Einschreibung wird Ihnen durch Ihre Studiengangskoordinatorin rechtzeitig bekannt gegeben.

Für weitere Einschreibungen wenden Sie sich bitte an Dr. Tristan Leu.

Bei technischen Fragen wenden Sie sich bitte an:

E-Mail an: moodle@uk-essen.de (Bitte Name und Matrikel-Nr. angeben)

Prozesse der Politikgestaltung sind neben der Sphäre der Entscheidungsträger*innen (Regierung, Parlament, Verwaltung und Kommunen) und der Sphäre der Einflussträger*innen (Interessen-gruppen gesellschaftlicher und wirtschaftlicher Interessen, Unternehmen, Verbände, NGOs) geprägt. Doch mit dem Suchen und Finden mehrheitsfähiger politischer Entscheidungen hört der politische Prozess nicht auch. Während der Politikimplementation, in der die Verwaltung eine zentrale Rolle mit eigenem Handlungsspielraum einnimmt, werden Einflussträger*innen sowohl direkt einbezogen als auch prozessbegleitend aktiv. Denn gerade in der konkreten Ausgestaltung politischer Entscheidungen ist deren Expertise besonders gefragt, es zeigen sich jedoch auch die Interessensgegensätze zwischen den Akteuren.

Diese Perspektive der Lobbying-Akteure auf Praxisfälle der Politikgestaltung und -implementation steht im Zentrum des Seminars. Die vier Fälle stammen vom Praxisgast Robin Arens, Bernstein Group und IfP-Alumnus, und werden in Kürze ergänzt. Im Vordergrund stehen praktische Politikkompetenz, professionelles Urteilsvermögen und Wissensanwendung

Lernziele
Die Studierenden sollen am Beispiel eines ausgewählten Themenbereichs lernen, systematisch aktuelle, die öffentliche Verwaltung konfrontierende Herausforderungen zu analysieren und Lösungsvorschläge zu entwickeln. Sie sollen in die Lage versetzt werden, die Akteure, Handlungs-formen und den Handlungsspielraum der öffentlichen Verwaltung sowie deren Kontaktbeziehungen mit Interessengruppen im Kontext des politischen Systems kritisch reflektieren zu können.

Anhand von Praxisfällen und Case Teaching Methoden lernen die Studierenden, welche Handlungsspielräume politische Akteure in institutionellen Strukturen haben (können) und wie sie diese tatsächlich genutzt haben. Sie sind in der Lage, Handlungsmöglichkeiten und -blockaden im Politikgestaltung und -implementation zu identifizieren, um politisches Geschehen zu analysieren. Beim Teilnehmenden-zentrierten Lernen werden praxisorientierte Einblicke in theoretische Konzepte und die Abwägungen politischer Strategie- und Entscheidungsfindung vermittelt. Dies trägt zur Entwicklung der für politikwissenschaftlich relevante Berufe erforderlichen Kompetenzen bei. Es werden Kompetenzen zur Reflexion, Analyse und Durchsetzung politischen Handelns in unsicheren, risikobehafteten Entscheidungssituationen unter hohem Entscheidungs-druck vermittelt
Das Seminar vertieft die in der Vorlesung des Moduls erworbenen Kenntnisse und Fähigkeiten und bereitet die Studierenden durch eigene praxisorientierte Studienleistungen auf fortgeschrittenes wissenschaftliches Arbeiten in der angewandten Politikforschung vor.

Moodle Kurs zum Seminar Psychotherapeutische Versorgung im Gesundheitswesen (Modul 6, KLIPS Master).

Hier finden Sie alle relevanten Informationen.

Die Veranstaltung findet jeweils donnerstags von 14:15-15:45 in Raum S06 S01 B29 statt.

Ansprechpartnerin: Dr. Lea Ueberholz

Raum: S06 S03 A06
Tel: 0201 183 33270
Mail: lea.ueberholz@uni-due.de
Sprechstunde nach Vereinbarung

Dass Sozialpolitik den Kontext Sozialer Arbeit wesentlich prägt, ist unbestritten. Inwieweit umgekehrt Soziale Arbeit politischen Einfluss auf sozial- und gesellschaftspolitische Rahmenbedingungen nehmen kann und soll und dabei auch den Interessen von Armut bedrohter und betroffener Menschen eine Stimme verleiht, wird hingegen weniger eindeutig beantwortet. Dies zeigen etwa die kontroversen Debatten um ein „politisches Mandat“ Sozialer Arbeit oder um die „Soziale Arbeit als Menschenrechtsprofession“.

Das Seminar setzt sich in einem ersten Teil theoretisch-konzeptionell mit der (sozial-)politischen Rolle Sozialer Arbeit als anwaltschaftliche Vertretung oder im Empowerment von Menschen mit Armutserfahrung auseinander. Welches sind die zentralen Argumentationslinien des fachwissenschaftlichen Diskurses in der Sozialen Arbeit? Wie können neuere, politikwissenschaftlich geprägte Ansätze die Debatte beleuchten?

In einem zweiten Teil des Seminars sollen verschiedene Akteursebenen (u.a. individuelle Fachkräfte, (Wohlfahrts-)Verbände, Soziale Bewegungen) sowie konkrete Methoden politischen Handelns und politischer Einmischung Sozialer Arbeit in Grundsicherungs- und Armutspolitik in den Blick genommen und auf ausgewählte Praxisbeispiele bezogen werden.