Lehr-Moodle der Universität Duisburg-Essen
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Literaturhistorisches Seminar II: Bürgerliches Trauerspiel: Class, gender, race (Tonger-Erk)_SS 2026
- verantwortliche Lehrperson: Magdalena Sophie Kißling

Die heute fest etablierte und überaus populäre Gattung der Autobiographie ist ein vergleichsweise junges Genre; als ihr Beginn werden meist die Confessions von Jean Jacques Rousseau aus dem späten 18. Jahrhundert (erschienen postum 1782/1789) angesehen. Im weiteren Sinne autobiographische Texte aber gibt es schon früher, so etwa Michel de Montaignes Essais (1580-1588), in denen der Autor sich selber zu seinem Gegenstand erklärt. Die kritische Montaigne-Rezeption im 17. Jahrhundert vor allem, aber nicht nur bei Blaise Pascal aber macht die Vorbehalte deutlich, die lange Zeit gegenüber dem „parler de soi-même“ bestanden und damit der Ausprägung der Gattung „Autobiographie“ im Wege gestanden haben. Ziel des Seminars für Masters-Studierende ist es anhand der Lektüre ausgewählter Textauszüge der genannten Autoren, aber auch aus autobiographischen Schriften von Stendhal über George Sand bis hin zu Natalie Sarraute die Genese, Entwicklung und Ausformungen der Gattung Autobiographie nachzuvollziehen. Je nach Interesse der Teilnehmerinnen können auch noch weitere Texte etwa zur autofiction hinzugezogen werden.
- verantwortliche Lehrperson: Volker Steinkamp

Wenn Paris nach den Worten Walter Benjamins die „Hauptstadt des 19. Jahrhunderts“ ist, so spiegelt sich dies auch in vielen französischen Romanen der Zeit. In ihnen ist die Großstadt Paris oft weit mehr als nur Kulisse, sie wird vielmehr nicht selten selber zum Protagonisten des jeweiligen Romangeschehens, das sich in dieser Form eben überhaupt nur in Paris vollziehen kann, andernorts gar nicht denkbar wäre. Diese zentrale Rolle von Paris und seine Bedeutung als Inbegriff der modernen Metropole sollen – nach einem kurzen Rückblick auf das 18. Jahrhundert und die Zeit der Revolution – in ihren unterschiedlichen Facetten in dieser sich primär an Master-Studierende richtenden Vorlesung anhand der auszugsweisen Lektüre von vier Romanen nachgezeichnet werden: Honoré de Balzacs Père Goriot, Gustave Flauberts Éducation sentimentale, Guy de Maupassants Bel ami und Émile Zolas Nana.
- verantwortliche Lehrperson: Volker Steinkamp
Depuis son début en 1982 (Une vie à soi), Cécile Wajsbrot a publié des romans, des essais et des traductions littéraires en grand nombre. Étant l’une des écrivaines les plus reconnues de notre époque, force est de constater qu’elle en est aussi l’une des plus expérimentales. Qu’est-ce que « le roman » selon Wajsbrot ? Qu’est-ce qu’elle en dit dans ces essais ? Qu’est-ce qu’on peut en déduire de ses livres ? Quelle est son « écriture » ? Sous ces auspices autant poétiques que poétologiques, nous étudierons son dernier roman, Plein ciel (2024), en nous appuyant sur un choix de ces essais. Le séminaire est encadré d’un atelier et d’une lecture-débat qui portera sur le roman et sa traduction allemande (Offener Himmel) qui a parue tout récemment, en février 2026. Nous profiterons de la présence de Cécile Wajsbrot pour lui poser des questions, pour entendre son roman lu à haute voix, pour écouter et savourer sa manière de parler elle-même de son art, pour générer de sa parole vive le « Schreibimpuls » de nos propres textes (Prüfungsleistung « Portfolio ») qui porterons sur son œuvre et son écriture.
Die Teilnahme an Atelier und Lesung ist obligatorisch und ich bitte Sie, sich für diesen Studientag am Dienstag, den 9. Juni 26 (ausnahmsweise erst) ab 14 Uhr verfügbar zu halten. Gerne stelle ich Ihnen für diese Zeit eine Teilnahmebescheinigung (zur Freistellung von anwesenheitspflichtigen Lehrveranstaltungen) aus.
Texte und Arbeitsaufträge zur Vorbereitung der einzelnen Sitzungen sowie des Ateliers werden Ihnen über Moodle zur Verfügung gestellt. Das Passwort teile ich Ihnen in einer Rundmail eine Woche vor der ersten Sitzung mit.
- verantwortliche Lehrperson: Stephanie Bung
Lire les littératures de langue française qui prospèrent en dehors de la France métropolitaine est incontournable. En 2025/2026 par exemple, les candidat(e)s du baccalauréat sont censé(e)s connaitre l’héritage colonial et les perspectives d’avenir d’un pays exemplaire de l’Afrique subsaharienne. Dans ce cours magistral nous étudierons donc un choix de textes qui focalisent de différents pays de cette région du monde. En dehors de ces textes (romans, récits et nouvelles), nous allons nous pencher sur d’autres formes esthétiques telles que le court métrage documentaire, la bande dessinée et les poèmes.
Die Vorlesung findet überwiegend in französischer Sprache statt. Die zu besprechenden Werke sowie Arbeitsaufträge zur Vorbereitung der einzelnen Sitzungen werden Ihnen über Moodle zur Verfügung gestellt. Das Passwort teile ich Ihnen in einer Rundmail eine Woche vor dem Beginn der Vorlesung mit.
- verantwortliche Lehrperson: Stephanie Bung
Lire les littératures de langue française qui prospèrent en dehors de la France métropolitaine est incontournable. Dans ce cours magistral et dans la même veine du semestre 2025, nous étudierons un nouveau choix de textes qui focalisent de différents pays de l’Afrique subsaharienne. En dehors de ces textes (romans, récits et nouvelles), nous allons nous pencher sur d’autres formes esthétiques telles que le court métrage documentaire, la bande dessinée et les poèmes.
Die Vorlesung findet überwiegend in französischer Sprache statt. Die zu besprechenden Werke sowie Arbeitsaufträge zur Vorbereitung der einzelnen Sitzungen werden Ihnen über Moodle zur Verfügung gestellt. Das Passwort teile ich Ihnen in einer Rundmail eine Woche vor der ersten Sitzung mit.
- verantwortliche Lehrperson: Stephanie Bung
- verantwortliche Lehrperson: Elisabeth Stilla Liane Bauer
- verantwortliche Lehrperson: Anna Kreik
In this courseroom you can find all the materials of the lectures and exercises for "Logical Design of Digital Systems"
Note: There are additional courserooms for the Lab and another one for the tutorials
- verantwortliche Lehrperson: Stefan Werner
Einschreibeschlüssel: tulsose
- verantwortliche Lehrperson: Katharina Glock
- verantwortliche Lehrperson: Alexander Goudz