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Moodle-Sprechstunde

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Das Moodle-Kompetenzzentrum des ZIMs bietet freitags von 11:00-12:00 Uhr eine virtuelle Sprechstunde an: Zoom-Link für die Sprechstunde

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Wartungsarbeiten in Moodle orientieren sich am allgemeinen Wartungsfenster des ZIMs: Informationen zu Wartungszeiten

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Hinweis

Bilder und Texte der Veranstaltungsfolien und -unterlagen sowie das gesprochene Wort innerhalb der Vorlesung und Lehr-Lern-Videos dienen allein dem Selbst- bzw. Gruppenstudium. Jede weiterführende Nutzung ist den Teilnehmenden der Moodle-Kurse untersagt, z.B. Verbreitung an andere Studierende, in sozialen Netzwerken, dem Internet. Darüber hinaus ist ein studentischer Mitschnitt von Webkonferenzen im Rahmen der Lehre nicht erlaubt.

Course slides and materials containing pictures and texts may only be used for self-study as well as group-study. This also applies to spoken contents in a lecture or an educational video. All further usage, such as the distribution on the internet, among other students or in social networks, is not allowed for any participants of the Moodle course. Moreover, the recording of web conferences in the context of teaching is prohibited for all students.

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Mathematik

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Didaktik der Mathematik

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Mathezirkel m Campus Essen_WS 2025/2026
Forschungsseminar zur Numerischen und Angewandten Mathematik
Praktikum zur Statistik_WS 2025/2026
Algebraic Number Theory 3_WS 2025/2026
Seminar zur Angewandten Stochastik_WS 2025/2026
Stochastic partial differential equations_WS 2025/2026
Algebra I_WS 2025/2026
Nichtlineare Optimierung_WS 2025/2026
Mathematische Miniaturen WS 25/26_WS 2025/2026
Statistik für NaWi WiSe 25/26
Mathematikdidaktische Analysen 10-12_WS 2025/2026
Mathematisches Modellieren WiSe 25/26
Numerik und Optimierung großer nichtlinearer Systeme
Variationsrechnung und optimale Steuerung bei gewöhnlichen Differentialgleichungen (WiSe 25/26)
Diskrete Mathematik LA Gr und HRSGe, Winter 2025/26_WS 2025/2026
Analysis II (WiSe 2025/26)
Formalising mathematics in Lean - WS25/26
Infinity-categories - WS25/26
Seminar on Stacks_WS 2025/2026
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