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Wartungsarbeiten in Moodle orientieren sich am allgemeinen Wartungsfenster des ZIMs: Informationen zu Wartungszeiten

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Hinweis

Bilder und Texte der Veranstaltungsfolien und -unterlagen sowie das gesprochene Wort innerhalb der Vorlesung und Lehr-Lern-Videos dienen allein dem Selbst- bzw. Gruppenstudium. Jede weiterführende Nutzung ist den Teilnehmenden der Moodle-Kurse untersagt, z.B. Verbreitung an andere Studierende, in sozialen Netzwerken, dem Internet. Darüber hinaus ist ein studentischer Mitschnitt von Webkonferenzen im Rahmen der Lehre nicht erlaubt.

Course slides and materials containing pictures and texts may only be used for self-study as well as group-study. This also applies to spoken contents in a lecture or an educational video. All further usage, such as the distribution on the internet, among other students or in social networks, is not allowed for any participants of the Moodle course. Moreover, the recording of web conferences in the context of teaching is prohibited for all students.

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DaZ/DaF

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26 Landeskundliche Aspekte im kulturreflexiven Kontext_SoSe 2026
Analyse von Lehrmaterialien in Bezug auf Mehrsprachigkeit / Methoden der Sprachförderung_SS 2026
G_4_Plainer_SoSe_26_Kooperative Lehr-Lernsettings in der mehrsprachigen Schule_SS 2026
Leseförderung in der Grundschule: Konzepte und Literaturanalyse _SS 2026
Didaktik Deutsch als Zweitsprache _SS 2026
DaZ Modul 1. Master Grundschule _SS 2026
Berufsfeldpraktikum für alle Fächer an einer Schule/ Institution/im Förderunterricht _SoSe 2026
Hörverstehen: theoretische Grundlagen, Förderung und Diagnostik_SS 2026
Koordinierung von sprachlichem und fachlichem Lernen (Di Venanzio)_SS 2026
[DaZ-Modul BA Grundschule] Vorlesungen Grundlagenwissen Zweitsprache Deutsch – SoSe 2026
DSH: Digitale Prüfung_SS 2026
Weis: Koordinierung von sprachlichem und fachlichem Lernen SoSe 2026
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Sprachlich-ästhetische Bildung – kultur- und sprachtheoretische Grundlagen und Anwendungsfelder in DaF/DaZ
KsfL_Roll 2026: Koordinierung von sprachlichem und fachlichem Lernen_SS_26
SoSe 26 - Koordinierung von sprachlichem und fachlichem Lernen - Gerhardt
Analyse und Reflexion sprachbildender Unterrichtsszenarien und methodischer Ansätze_SS 2026
SS 2026: „Deutsch im Kontext von Mehrsprachigkeit“ - Mehrsprachige Sprachförderung in den Internationalen Alphabetisierungs- und Vorbereitungsklassen unter Berücksichtigung mehrsprachigkeitsdidaktischer Konzepte (R11 T04 C14) Kopie 1
26/27 Mehrsprachigkeit in Theorie und Praxis (WiSe)
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