In diesem Seminar wird die Rolle sprachlicher Kompetenzen als Ressource für Bildungs- und Berufswege diskutiert. Ausgehend von Bourdieus Konzepten des symbolischen und kulturellen Kapitals sowie der legitimen Sprache wird hinterfragt, inwiefern Sprache als Kapital fungieren kann. Besonderes Augenmerk liegt dabei auf der Bedeutung von Mehrsprachigkeit. Im Seminar wird thematisiert, wie mehrsprachige junge Menschen ihre sprachlichen Repertoires im schulischen und beruflichen Kontext als Ressource nutzen können und wie pädagogische Praxis diese Potenziale gezielt fördern kann.
- verantwortliche Lehrperson: Kseniia Pershina
ePortfolio: No