Lehr-Moodle der Universität Duisburg-Essen

Ob Verwandlungszauber, Einhörner, Feen oder Monster: Übernatürliches und Fantastisches sind beliebte Gegenstände erzählender Literatur. Gemeinsam haben die sehr unterschiedlichen Erzählungen jeweils, dass sie sich mit etwas befassen, für das in der außerliterarischen Realität kein greifbarer Referenzpunkt besteht. Zudem spielen solche Texte – legt man die klassische minimalistische Definition von Todorov an – häufig mit der Unschlüssigkeit von Rezipierenden: Dann ist bewusst offengehalten, ob ein dargestelltes Phänomen innerhalb der Diegese als natürlich oder übernatürlich einzuordnen ist.

Im Seminar befassen wir uns mit der Frage, wie solche Imaginationen einer alternativen bzw. erweiterten Realität zustande kommen und wie diese in verschiedenen Medien realisiert werden können. So ist es beispielsweise vergleichsweise einfach, sprachlich darzustellen, dass ein Wesen „unsichtbar“ ist oder dass eine Figur sich in eine andere „verwandelt“ – welche Möglichkeiten haben dagegen aber visuell operierende Medien wie Comic, Graphic Novel oder Film, entsprechende Vorstellungen zu erzeugen? Wie gehen auditive Texte mit übernatürlichen Phänomenen um, die sich von ihrer Anlage her hauptsächlich auf Visuelles beziehen? Und welche Möglichkeiten bieten Medien jeweils, Deutungsoffenheit in Bezug auf mutmaßlich Fantastisches herzustellen und aufrechtzuerhalten? Neben dieser Analyse unterschiedlicher Darstellungsmöglichkeiten und -techniken diskutieren wir ebenfalls, ob bzw. inwiefern ein verändertes mediales Umfeld auch zum Wandel von Vorstellungsmustern bei Rezipierenden oder zu thematischen Trends beiträgt.

Im Seminar werden Konzepte und Verfahren sprachlicher Diagnostik im Kontext von migrationsgesellschaftlicher Mehrsprachigkeit behandelt. Dabei werden sowohl Ansätze betrachtet, die Sprachen als getrennte Systeme erfassen (monolingual-normorientierte Diagnostik), als auch diagnostische Verfahren und Perspektiven diskutiert, die migrationsgesellschaftliche Sprachvariation, Phänomene von Heritagesprachen, Code-Switching/Translanguaging usw. berücksichtigen (mehrsprachigkeitssensible Diagnostik). Ein besonderer Fokus liegt auf der reflexiven Auseinandersetzung mit sprachdiagnostischer Praxis im Spannungsfeld von Norm, Variation und sprachlicher Diversität.

Bachelor-Vorlesung zu den grundlegenden Konzepten und Methoden der Mensch-Computer Interaktion

Der Kurs findet im SS 2026 in Deutsch (Übungen in Englisch) und in einem Wechsel in Präsenz im Raum BA 127 und Online-Veranstaltungen statt. Die erste Veranstaltung findet am 14.04.2026 in Präsenz statt. Die Daten und Zoom-Links zu den teilweise stattfindenen Online-Veranstaltungen werden über Moodle vorab mitgeteilt.

Beste Grüße
Stefan van Waasen