Neu: Lehr-Moodle der Universität Duisburg-Essen

Wie lässt sich Diversitätskompetenz in Bildungsinstitutionen entwickeln und stärken? Dieses Seminar vermittelt ein vertieftes Verständnis für den Umgang mit Vielfalt in schulischen und hochschulischen Kontexten. Neben der Auseinandersetzung mit theoretischen Grundlagen zu Diskriminierung, Intersektionalität und Bildungsungleichheit reflektieren wir im Seminar eigene Erfahrungen zum Umgang mit Diversität. Die Teilnehmenden setzen sich mit eigenen Wahrnehmungen und Erfahrungen auseinander, analysieren institutionelle Strukturen und erarbeiten Ansätze für eine diversitätssensible und diskriminierungskritische Bildungspraxis.

Bitte prüfen Sie vor einer Anfrage die hier aufgeführten Ansprechpartner*innen:

Doktoranden*innen-Workshop

• Durchführung und Inhalte --- Dr. Claudia Pieper --- Email: claudia.pieper@uk-essen.de

Good Scientific Practice

• Durchführung und Inhalte --- Prof. Dr. rer. medic. Sven Benson --- Email: wissenschaftscurriculum@uni-due.de

Info für externe Doktoranden (die nicht in Essen studiert haben)

• Externe Promovierende können sich erst an der Universität einschreiben, wenn Sie durch den Ausschuss angenommen worden sind.
• Bei Doktorand/innen, bei denen der Antrag bisher nur vorliegt, ist das also nicht möglich.
• Fragen beantwortet das Promotionsbüro bzw. das Studierendensekretariat der Uni DUE - Dozenten können keine verbindliche Auskunft geben

Wie bekomme ich eine Unikennung?

• Die Infoline der Universität kann Sie zum Thema Unikennung beraten. Kontaktmöglichkeiten finden Sie hier: https://www.uni-due.org/infoline/

Wie bekomme ich einen Moodle-Zugang?

• Ein Tutorial dazu finden Sie direkt hier

Wie der Großteil Europas wurde auch die Stadt Duisburg während des Zweiten Weltkriegs fast vollständig zerstört. Jedoch prägten nicht nur die Bomben der Alliierten das Bild der Stadt zwischen 1933 und 1945, sondern auch die Propaganda der Nationalsozialisten. 

Im Folgenden sind sowohl Zeugnisse aufgeführt, die das zivile Leben während des Zweiten Weltkriegs in Duisburg veranschaulichen, als auch Bilder und Reportagen, die das Kriegsgeschehen und die Zerstörung der Stadt zwischen Rhein und Ruhr dokumentieren. Ein besonderer Schwerpunkt liegt hierbei auch auf dem jüdischen Leben in Duisburg. 

Die Materialen hierfür wurden sowohl vom Duisburger Stadtarchiv als auch von der Duisburger Synagoge zu Verfügung gestellt. Der Kurs ist folgender Weise gegliedert: zuerst wird kurz dargestellt, wie die Duisburger die Jahre bis zum Kriegsbeginn 1939 erlebten. Besonders wird hier die politische Entwicklung und der Aufstieg der NSDAP sowie das Leben der in Duisburg lebenden Juden dargestellt. Im Anschluss daran geben viele Bilder und Dokumente Zeugnis über die Zerstörung der Stadt während des Bombenkriegs.

All das soll uns alle daran erinnern, weshalb wir uns 1951 dazu entschlossen haben, den Europäischen Integrationsprozess einzuleiten.

E-LiTe is a course-overarching online resource designed to support students in the development of the key skills and competencies in academic research and writing needed for independent scientific work in linguistics. In particular, the handling of various sources and data, their analysis and evaluation using standard linguistic methodology, and the correct use of linguistic terminology in the writing of term papers are key competencies in this area of scientific work, which E-LiTe aims to promote. As a supplemental offering to module Ling2 (Areas and Approaches), the project primarily aims at supporting students in writing their first academic papers in the field of linguistics. Beyond that, however, E-LiTe is also intended to serve as a resource for students at all stages of their studies experiencing individual uncertainties when it comes to academic practice, such as finding a suitable topic, conducting linguistic analyses, the appropriate use of academic language and adhering to the correct citation conventions.

Moodle-Kurs für die Veranstaltung "Einführung in Nachhaltige Entwicklung" des E3-Bereichs. Der Kurs ist Teil des Zertifikats Bildung für Nachhaltige Entwicklung. Anmeldung über das IwiS/LSF (https://www.uni-due.org/studium/iwis/).

Zu erlernende Kompetenzen:

Studierende sind befähigt, in eigenständiger Weise Programme zu erstellen, die eine automatische Analyse und graphische Darstellung großer Datensätze (Bilddateien, Datenbanken etc.) ermöglichen. Die Studierenden wissen darüber hinaus, wie sie auch ihnen bisher unbekannte programmier-technische Lösungsansätze recherchieren und einsetzen können. Im weiteren Sinne sind die Studierenden in der Lage, automatisierte Abläufe an einem PC zu erstellen (z.B. backup-Routinen, command line Applikationen)

 

Inhalte des Kurses:

Dieser Kurs richtet sich an absolute Neulinge auf dem Gebiet der Programmierung. Es werden die Grundlagen des Programmierens anhand der Programmiersprache Python vermittelt. Dazu gehören:

    Einrichtung und Installation einer Programmiersprache, Nutzung der Kommandozeile

    Operatoren

    Datentypen & Datencontainer

    Loops & Funktionen

    User Input & Shortcuts

    Classes & Objects

    Python modules

    Datenaufbereitung

    Datenvisualisierung

    Analyse wissenschaftlicher Bilder

Ein eigener Laptop ist von Vorteil zur gleichzeitigen Nutzung in der Übung und während der Nachbereitung. Sollte keiner zur Verfügung stehen, ist eine Nutzung der Uni-Rechner möglich. Die Nutzung von Tablets, Smartphones oder ähnlicher Geräte mit limitiertem Zugriff auf Systemrechte ist NICHT empfohlen. Das vordefinierte Betriebssystem ist Windows, aber auch MAC OS oder Linux können genutzt werden.