Die Lehrveranstaltung “Mess- und Sensorsysteme” soll als Auflagenfach eine erweiterte Einführung in das Thema Messtechnik und Sensorsysteme geben. Diese Themen stellen für alle Vertiefungsrichtungen eine wesentliche Basis dar.
Dieser eLearning-Kurs begleitet die Veranstaltung "Methoden der Systemtechnik". Die Kommunikation zwischen den Teilnehmern und den Dozenten findet über diese Plattform statt. Es stehen Aufgaben bereit, die parallel zum Thema bearbeitet werden. Für die Abgabe der Aufgaben, der Dokumentation und des Handouts sind Termine vorgegeben.
Bitte schreiben Sie sich am 7.04.2025 um 12 Uhr ein, um sich für den Kurs zu registrieren.
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Das Einschreibungspasswort lautet: MSE_ss2025
Wir starten am 14.04.2025 mit dem Workshop....
Dipl.-Ing. Frank Marrenbach
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Wissenschaftliche Analysen stützen sich auf den systematischen und reflektierten Einsatz von Methoden und begleitenden Verfahren, mithilfe derer Daten erhoben, konstituiert und ausgewertet werden. Diese Daten bilden eine unerlässliche Grundlage für Aussagen über den Untersuchungsgegenstand. Die Vorlesung führt grundlegend in die Logik methodisch gestützter Kommunikationsforschung ein (Methodologie) und stellt dabei zentrale Verfahren der Datenerhebung und -auswertung vor (Methoden). Nach einer kurzen Einführung in die Erkenntnis- und Wissenschaftstheorie, lernen die Studierenden den Unterschied zwischen quantitativen und qualitativen Verfahren empirischer Kommunikationsforschung kennen. Darüber hinaus werden verschiedene Methoden vorgestellt und unter Anleitung angewandt. Das Ziel der Veranstaltung besteht darin, einen allgemeinen Überblick über Frage- und Problemstellungen empirischer Kommunikationsforschung zu vermitteln (theoretische Kenntnisse) sowie diese problemorientiert auszuprobieren (praktische Methodenkenntnisse). |
Das Jahr 2015 markiert eine Phase intensiver öffentlicher, medialer und politischer Auseinandersetzung mit den Themen Migration und Flucht. Diese Themen dominierten die Diskussionen im Deutschen Bundestag, in den Landesparlamenten und in der Gesellschaft insgesamt. Obwohl die Pandemie das Thema zeitweilig in den Hintergrund drängte, erlangten Migration und Flucht durch Ereignisse wie den russischen Angriffskrieg auf die Ukraine wieder zentrale Bedeutung auf der politischen und öffentlichen Agenda. Auch aktuelle Wahlkämpfe, wie die zu den Landtagswahlen in Thüringen und Sachsen, verdeutlichen, dass Migration ein dauerhaft relevantes und potenziell wahlentscheidendes Thema bleibt. Dies war auch vor 2015 der Fall, wie etwa die Debatten um ein Zuwanderungsgesetz in den frühen 2000er-Jahren oder die Asyldebatte der 1990er-Jahre zeigen.
Im Fokus des Lehrforschungsprojekts steht die Analyse migrations- und integrationspolitischer Diskurse auf Bundes- und Landesebene im historischen und aktuellen Kontext. Dabei wird untersucht, wie diese Themen politisch verhandelt und öffentlich diskutiert werden. Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf der rhetorischen Auseinandersetzung, in der politische Akteure ihren Gegner*innen oft Unfähigkeit, Realitätsferne oder ähnliche Schwächen vorwerfen. Das Projekt zielt darauf ab, solche Aussagen mithilfe politikwissenschaftlicher Konzepte zu analysieren und einzuordnen.
Projektstruktur und Ablauf:
Das Lehrforschungsprojekt gliedert sich in zwei thematische Blöcke, die über zwei Semester hinweg bearbeitet werden:
Wintersemester: Methodische und theoretische Grundlagen
Im Wintersemester erarbeiten wir die methodischen Grundlagen der qualitativen und quantitativen Inhaltsanalyse. Durch praktische Übungen erlangen die Studierenden die Fähigkeit, diese Methoden anzuwenden. Anschließend beschäftigen wir uns intensiv mit den Konzepten Hate Speech, Inzivilität und Populismus, insbesondere im Kontext migrations- und integrationspolitischer Debatten. Dabei werden die Gemeinsamkeiten und Unterschiede dieser Konzepte herausgearbeitet und deren Bedeutung für die politische Diskussion analysiert. Das Wintersemester legt somit das theoretische und methodische Fundament für die Arbeit im Sommersemester.
Sommersemester: Konzeption und Durchführung des Forschungsprojekts
Im Sommersemester konzipieren und führen wir gemeinsam ein Forschungsprojekt durch, das auf den im Wintersemester erworbenen Erkenntnissen aufbaut. Die Studierenden arbeiten in Teilprojekten, die zusammen das Gesamtprojekt bilden. Zu den Aufgaben der Teilprojekte gehören die Identifikation von Forschungslücken, die Entwicklung von Forschungsfragen und Hypothesen, die Auswahl und Anwendung geeigneter methodischer Ansätze, die Analyse der erhobenen Daten und das Ziehen von Schlussfolgerungen.
Am Ende des Lehrforschungsprojekts sind die Studierenden in der Lage, ihre Teilprojekte selbstständig abzuschließen und die Ergebnisse in einem Projektbericht zu dokumentieren, der zugleich die Prüfungsleistung darstellt.
Der Kontext des Lehrforschungsprojekt ist das PolMine-Projekt der Professur für Public Policy und Landespolitik (www.polmine.de), das von uns kuratierte GermaParl-Korpus mit den Plenardebatten des Deutschen Bundestages (www.germaparl.de), migrations- und integrationsspezifische Debatten in den deutschen Landtagen (MigParl) sowie die Mitwirkung des PolMine-Projekts an der Entwicklung eines Medienmonitorings im Rahmen des Nationalen Rassismus- und Diskriminierungsmonitors (NaDiRa, vgl. www.rassismusmonitor.de/).
Das MethodenLab Qualitative Forschung bietet eine Vielzahl an differenzierten Methodenkursen zur Qualitativen Forschung an.
In diesem Portalkurs finden Sie neben einem integrierten Einführungskurs zur Qualitativen Forschung die Zugänge zu Kursen zur Ethnographie, Gruppendiskussion, Interviewverfahren, Grounded Theory, Qualitativen Inhaltsanalyse sowie zwei verschiedene Kurse zur Dokumentarischen Methode.
Wenn Sie in das MethodenLab Qualitative Forschung eingeschreiben werden möchten, schreiben Sie uns bitte eine Mail an: methodenlab.quali@uni-due.de.
Bitte geben sie unbedingt ihre Matrikelnummer oder ihre UDE Mailadresse zur Identifikation an.
Ihr MethodenLab Qualitative Forschung
In diesem Kurs geht es darum, eine professionell-empathische Kommunikation mit Zielgruppen der Sozialen Arbeit zu trainieren und dabei das eigene Fühlen und Handeln zu reflektieren, um konstrutive sowie für beide Seiten gesunde Kontakte zu ermöglichen.
Umkämpfte Begriffe – Migration-Staat-Identifizierung
Migration und Migrationsverhältnisse sind zentrale Themen politischer und wissenschaftlicher Diskurse. Die Fluchtzuwanderung der vergangenen Jahre trug zu einer Politisierung wie auch zu einem Anwachsen wissenschaftlicher Produktion im Feld bei. Die politisch-wissenschaftlichen Debatten zu dem andauernden Migrationsgeschehen umfassen Fragen sozial-technischer Steuerung der Bevölkerung, Kosten und Nutzen von Zuwanderung, sicherheitspolitische Diskurse und werfen nicht zuletzt Fragen nach nationalen, europäischen wie auch transnationalen Identifizierungsmöglichkeiten und Grenzen auf.
Vor dem Hintergrund dieser wissenschaftlich-politischen Gemengelage, wie auch dem –wie Michael Bommes einmal festhält – überschaubaren Beitrag der Migrationsforschung zu gesellschaftswissenschaftlicher Theoriebildung unternimmt das Seminar Umkämpfte Begriffe: Migration-Staat-Identifizierung verschiedene Anläufe, Fragen im Kontext von Migration-Staat und Grenzziehungen – gesellschaftstheoretisch „einzufangen“.
Die Lektüre fokussiert sich auf sprachanalytische (systemtheoretische, poststrukturalistische bzw. postmarxistische) Ansätze. Inhaltlich stehen Fragen gesellschaftlicher Selbst- und Fremdzuschreibungen, forschungspraktischer Zugänge zum Themenfeld wie aber auch Historie und Gegenwart des (internationalen) Umgangs mit Migration im Zentrum des Seminars. Geht man davon aus, dass erst die politische Form des Nationalstaates Mobilität als Migration in ihrer momentanen Form rationalisiert, gilt es vermehrt sich auch den staatlichen Produktionsbedingungen von Migration zuzuwenden.
In diesem Projektseminar forschen wir zur migrationsbezogenen Diversifizierung der Schule - diesmal an Beispiel des Lehrer*innenzimmers. Das Seminar beginnt mit einer konzeptionell-theoretischen Schulung und einer Methodenschulung.
Moodle Raum für das Modul "Mikroskopische Organismen des Wassers" (früher unter dem Namen "Molekular- und Mikrobiologie des Wassers") im MSc Aquatische Biologie
In diesem Kurs werden die Forschungsprojekte für das WiSe 2024/25 im MIPSY Master vorgestellt. Auch die Wahl der Projekte findet über diesen Kurs statt.
In this course, the research projects for WiSe 2025/26 in the MIPSY Master are presented. The choice of projects also takes place via this course.
In diesem Kurs werden die Praxisprojekte für das WiSe 2024/25 im MIPSY Bachelor vorgestellt. Auch die Wahl der Projekte findet über diesen Kurs statt.
In this course, the praxis projects for WiSe 2024/25 in the MIPSY Bachelor are presented. The choice of projects also takes place via this course.
In diesem Kurs werden die Praxisprojekte für das WiSe 2024/25 im MIPSY Bachelor vorgestellt. Auch die Wahl der Projekte findet über diesen Kurs statt.
In this course, the praxis projects for WiSe 2024/25 in the MIPSY Bachelor are presented. The choice of projects also takes place via this course.
Das Ziel dieses Portals ist die Vernetzung und Information aller wissenschaftlichen Mitarbeiter in der Fakultät Wirtschaftswissenschaften.
Zur automatischen Verifikation und Validierung von Programmen und Systemen benötigt man Verfahren, die bei Eingabe eines Programms und einer zugehörigen Spezifikation entscheiden, ob das Programm diese Spezifikation erfüllt.
Im Allgemeinen ist dieses Problem unentscheidbar, es gibt jedoch viele sicherheitskritische Programme, die man dennoch gerne maschinell analysieren und verifizieren möchte. Auch sie können analysiert werden, wenn man nicht-vollständige Verfahren zulässt. Man verlangt, dass diese Analyseverfahren niemals ein fehlerhaftes Programm als korrekt ansehen, es ist aber zulässig, korrekte Programme abzulehnen (einseitiger Irrtum). Auf diese Weise kann immer noch eine große Menge von Programmen analysiert und ihre Korrektheit verifiziert werden. Ein anderer wichtiger Anwendungsbereich ist die Programmoptimierung im Compilerbau.
In der Vorlesung werden insbesondere folgende Themen behandelt:
In dieser Veranstaltung werden die wichtigsten anorganischen Halbleitermaterialien sowie deren Verwendung in flexiblen und/oder lösungsmittelbasierten optoelektronischen Bauelementen erläutert. Zu Beginn erfolgt eine Vorstellung der wichtigsten Materialklassen (Halogenid-Perowskite, Nanokristalle und 2D Materialien) und deren grundlegenden strukturellen Aufbaus sowie der optischen und elektrischen Eigenschaften, wobei ein besonderes Augenmerk auf die Wirkungsweise der Materialien innerhalb eines Bauelementes gelegt wird (Leitfähigkeit in und quer zur Schicht, optische Effekte innerhalb der Schicht, Einfluss von Stromtransport auf das Material, etc.).
Darauf aufbauend wird die Umsetzung oder Ansätze zur Umsetzung verschiedener Bauelementtypen (Lichtemittierende Bauelemente, Photodetektoren, Laser, (Photo)-Transistoren, etc.) mit den unterschiedlichen Materialklassen vorgestellt. Aufbauend auf der Diskussion des Wirkungsmechanismus und der wichtigsten Kenndaten eines bestimmten Bauelementtypes werden anschließend die aus der Materialwahl resultierenden Vorteile und Limitierung in realen Bauelementen diskutiert, und die gängigsten Konzepte zur Umgehung von Problemen vorgestellt.
Die Veranstaltung umfasst neben der Vorlesung auch ein Praktikum, in dem jeweils ein Photodetektor und ein lichtemittierendes Bauelement gebaut und vermessen wird.
Im Rahmen der Veranstaltung "Moderne Energiesysteme" werden ausgewählte (moderne) Energiesysteme stofflich, energetisch und wirtschaftlich bilanziert.
Über die Darstellung der Funktionsweise wichtiger Prozesse und energiewirtschaftlicher Zusammenhänge werden die erforderlichen, aus der Vorlesung Energietechnik bereits bekannten Methoden noch einmal kurz vorgestellt, so dass man anhand praxisnaher Beispiele moderner Energiesysteme zu eigenen qualitativen und quantitativen Aussagen kommen kann. Die Vorlesung strebt das vertiefte Verständnis wichtiger komplexer Systeme der Energietechnik unter technischen, ökonomischen und ökologischen Gesichtspunkten an.
Es werden u.a. moderne Konzepte fossil gefeuerter Kraftwerke (moderne Steinkohle- und GuD-Anlagen) und von Blockheizkraftwerken zur dezentralen Strom- und Wärmeversorgung (KWK) vorgestellt und bilanziert. Des Weiteren gibt es Kapitel zum Organic-Rankine-Cycle (ORC) und der Brennstoffzelle.
Das Thema Kernenergie soll bei dieser umstrittenen Technologie ihrer wichtigen Eigenschaft der regelbaren Stromproduktion ohne CO2-Emissionen Rechnung tragen und internationale Entwicklungen berücksichtigen.
Die Wärme- bzw. Kältebereitstellung (insbesondere mit Wärmepumpen und Kompressionskältemaschinen) und die Wärmeversorgung mittels Wärmenetzen runden die betrachteten (Energiewende-)Technologien ab.
In dieser Veranstaltung werden moderne Methoden der Bauelement- und Schaltungsanalytik eingeführt und speziell anhand von Nanostrukturen bzw. nanostrukturierten Bauelementen erklärt. Neben den einzelnen Messsystemgruppen werden auch die peripheren Messsysteme und ihre zugrunde liegenden Arbeitsweisen eingehend erklärt. Nach den theoretischen Grundlagen der Darstellungsbereiche Zeit- und Frequenzbereich und ihres theoretischen Zusammenhangs werden Rauscharten erläutert und mathematisch beschrieben. Anschließend erfolgt eine eingehende Diskussion der verschiedenen Möglichkeiten der Signaldetektion aus verrauschten Signalen (z. B. Mittelwertbildung, Lock-in Verstärkung). Auf dieser Grundlage werden dann verschiedene, in der Bauelement- und Schaltungsanalytik häufig eingesetzte, Messsysteme beschrieben. Hierzu zahlen der Spektrumanalysator, der Netzwerkanalysator, die Kelvin-Force-Mikroskopie und die Rastersonden-Strom und Spannungsmesstechnik aber auch optische Verfahren wie Photoemissionsmikroskopie, PICA und OBIRCH.
Die Studierenden sind nach aktivem Besuch der Veranstaltung sensibilisiert für die in der Nanotechnik üblichen Signale. Sie sind in der Lage, den für ihre Problemstellung geeigneten Darstellungsbereich zu wählen. Sie kennen die Problematik verrauschter Signale, die möglichen Rauschursachen und geeignete Möglichkeiten, optimale Messbedingungen und Messumgebungen auszuwählen. Sie kennen die grundsätzlichen Arbeitsweisen der in der Bauelement- und Schaltungsanalytik gebräuchlichsten Messsysteme und Messverfahren und sie sind in der Lage das für ihre Problemstellung am besten geeignete Messsystem auszuwählen und anzuwenden.
Lernziele:
Der Studierende kann Unternehmensstrategien verstehen, ableiten und diskutieren und versteht die wesentlichen Managementprozesse.
Lehrinhalt:
- Ziele von Unternehmen
- Portfoliostrategien, Wachstumsstrategien
- Markt- und Wettbewerbsanalyse
- Wertschöpfungskettenanalyse
- Integrative Managementsysteme
- Beschaffung
- Personal
- Unternehmenscontrolling / -reporting
- Unternehmensbewertung
- Nachhaltigkeitsmanagement
Das Moodle-Passwort erhalten Sie in der ersten Veranstaltung.
Moodle an der UDE ist ein Service des ZIM