Lehr-Moodle der Universität Duisburg-Essen

In der Einführung in die Volkswirtschaftslehre stehen volkswirtschaftliche Forschungsfragen im Mittelpunkt. Die Vorlesung folgt einem thematischen Ansatz und besteht aus zehn Themenschwerpunkten, welche in der Regel durch eine konkrete Forschungsfrage repräsentiert werden. Die Studierenden werden mit dem jeweiligen Stand der volkswirtschaftlichen Literatur vertraut gemacht, aus welcher sich die Forschungsfragen ableiten; erlernen die wichtigsten theoretischen Modelle, mittels welcher die Forschungsfragen beantwortet werden können; und überprüfen die zentralen Hypothesen, welche sich aus den theoretischen Modellen ableiten, anhand von aktuellen empirischen Forschungsergebnissen zu den jeweiligen Forschungsfragen. Die Einführung in die Volkswirtschaftslehre folgt dabei einem hybriden Lehrkonzept, welches Onlineinhalte (Vorlesungsvideos, Übungsquiz) mit Präsenzterminen (Frage-Antwort-Sessions) kombiniert. Zu jedem der zehn thematischen Schwerpunkte erfolgt die Wissensvermittlung (Stand der Literatur, theoretische Modelle, empirische Befunde) anhand mehrerer vorproduzierter Vorlesungsvideos. Die vorgestellten volkswirtschaftlichen Modelle werden durch Anwendung zur Beantwortung von Transferaufgaben im Rahmen eines Online-Quiz nachhaltig erlernt. Sich ergebende Verständnis- bzw. Anschlussfragen zu den vermittelten Inhalten, werden im Rahmen von insgesamt fünf Präsenzterminen (Frage-Antwort-Sessions) beantwortet und diskutiert. Die Prüfungsleistung wird von den Studierenden durch eine einstündige Klausur erbracht, welche in ihrer Form auf dem Online-Quiz und in ihren Inhalten auf den Vorlesungsvideos und dem Online-Quiz basiert.   

In diesem Seminar erarbeiten wir eine Einführung in die Grundlagen der Wirtschafts- und Sozialpolitik. Neben einer Einführung in die institutionelle Ausgestaltung des deutschen Sozialstaatsmodells lesen und diskutieren wir aktuelle wirtschafts- und sozialpolitische Debatten aus verschiedenen Politikfeldern (Staatsfinanzen, Rentenpolitik, Arbeitsmarktpolitik, Europapolitik). Ein Schwerpunkt des Seminars liegt darin, zu erlernen, wirtschafts- und sozialpolitische Standpunkte konkurrierenden wirtschaftswissenschaftlichen Paradigmen und gesellschaftlichen Interessengruppen zuordnen zu können. Voraussetzung für die Teilnahme ist die Bereitschaft, die Basistexte zu lesen und sich aktiv an den Diskussionen des Seminars zu beteiligen. Durch die Teilnahme erhalten die Studierenden (1) einen vertieften Einblick in aktuelle wirtschafts- und sozialpolitische Debatten (2) erwerben Kompetenzen für die selbstständige Auseinandersetzung mit konkurrierenden wirtschaftswissenschaftlichen Paradigmen (3) entwickeln eigene, ökonomisch begründete, Vorstellungen zu Wirtschafts- und Sozialpolitik und (4) entwickeln ihre Präsentationskompetenzen.