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Moodle-Sprechstunde

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Das Moodle-Kompetenzzentrum des ZIMs bietet freitags von 11:00-12:00 Uhr eine virtuelle Sprechstunde an: Zoom-Link für die Sprechstunde

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Wartungsfenster

Wartungsarbeiten in Moodle orientieren sich am allgemeinen Wartungsfenster des ZIMs: Informationen zu Wartungszeiten

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Hinweis

Bilder und Texte der Veranstaltungsfolien und -unterlagen sowie das gesprochene Wort innerhalb der Vorlesung und Lehr-Lern-Videos dienen allein dem Selbst- bzw. Gruppenstudium. Jede weiterführende Nutzung ist den Teilnehmenden der Moodle-Kurse untersagt, z.B. Verbreitung an andere Studierende, in sozialen Netzwerken, dem Internet. Darüber hinaus ist ein studentischer Mitschnitt von Webkonferenzen im Rahmen der Lehre nicht erlaubt.

Course slides and materials containing pictures and texts may only be used for self-study as well as group-study. This also applies to spoken contents in a lecture or an educational video. All further usage, such as the distribution on the internet, among other students or in social networks, is not allowed for any participants of the Moodle course. Moreover, the recording of web conferences in the context of teaching is prohibited for all students.

  1. Kurse
  2. Sommersemester 2025
  3. Geisteswissenschaften
  4. Sonderpädagogik

Sonderpädagogik

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Begleitseminar Praktikum ESE Thümmler-WS24/25 BLOCK Kopie 1
Audiologische Diagnostik und Hörhilfen SoSe25
Förderschwerpunkt Hören und Kommunikation SoSe25
Grundlagen früher Hörentwicklung und des Spracherwerbs bei Hörschädigungen_SS 2025
Spezifische Fragestellungen kommunikativen Unterstützungsbedarfs in inklusiven Settings_SS 2025
Grundlagen der Inklusion und der Arbeit in inklusiven Settings
Phonetisch-phonologische Störungen und Prävention von Schriftspracherwerbsstörungen (Gruppe 3: Do 10 Uhr)
Phonetisch-phonologische Störungen und Prävention von Schriftspracherwerbsstörungen (Gruppe 2)
Typischer und atypischer Erwerb von ein- und mehrsprachigen Sprachfähigkeiten (Gruppe 2 und 3: Di/Mi)
Phonetisch-phonologische Störungen und Prävention von Schriftspracherwerbsstörungen (Gruppe 1: Mi 14 Uhr)
Diagnostik und individuelle Förderplanung
Einführung in die Heil- und Sonderpädagogik
Semantisch-lexikalische Störungen
Handlungsfelder im Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung G4_SS 2025
Handlungsfelder im Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung G3
Typischer und atypischer Erwerb von ein- und mehrsprachigen Sprachfähigkeiten_SS 2025
Bezugswissenschaften der Sonderpädagogik I: Soziologische Grundlagen Kopie 1
Ziele und Methoden (BFP im Förderschwerpunkt Sprache)
Morphologisch-syntaktische Störungen Gruppe 1
Einführung in die sonderpädagogische Diagnostik Kopie 1
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