Das Seminar ist das Vertiefungsseminar in den Studiengängen Bachelor Erziehungswissenschaften (Modul 3.3) bzw. Bachelor Soziale Arbeit (Modul 9.3).
In jedem Semester wird vom Lehrstuhl ein Examenskolloquium mit allgemeinen Hinweisen zur Anfertigung von Bachelor- und Master-Abschlussarbeiten unter Betreuung von Prof. Dr. Rudolf Juchelka angeboten. Alle Studierende, die ihre Examensarbeit am Wirtschaftsgeographie-Lehrstuhl verfassen, sind zur Teilnahme verpflichtet.
Die Teilnahme erfolgt nach Einladung durch Prof. Juchelka.
Das Examenskolloquium wird an vier Terminen von Prof. Juchelka und Dipl.-Geogr. Petra Strunck durchgeführt.
Taking place from Sep 14-18, 2026, this excursion will take us to Disneyland Paris and the city of Val d'Europe (40 km east of Paris) to explore superheroes, theme parks, and themed urban spaces!
A detailed schedule, a reading list, and information on logistics and financial issues will be published soon!
Mi 10-12.00
Seminar:
Exit, pursued by a bear:
William Shakespeare, The Winter's Tale
A faithful wife and a madly jealous husband, a baby cruelly abandoned on the shores of a far away country that does not really have a coast, a murderous (and perhaps also rather funny) bear, a love story, a bit of confusion and an undead queen: The Winter’s Tale has it all. This course will give you an opportunity to engage in a close reading of this play. We shall consider historical and cultural contexts as well as questions relating to the staging of the play, both in Shakespeare’s time and today. We shall also look at cinematic and other adaptations and works of art inspired by this tragedy.
Please buy one of these two editions and none other: William Shakespeare (ed.: John Pitcher), The Winter’s Tale. The Arden Shakespeare, Third Series (Bloomsbury), ISBN 9781903436356 or William Shakespeare (ed.: Stephen Orgel) The Winter’s Tale. The Oxford Shakespeare, ISBN 978-0199535910. You will need the text from the first week of the seminar, so buy your book as soon as possible and start reading. Do not waste your money on other editions without substantial annotations as these would be useless for the purposes of this course. Very useful background knowledge on key cultural and literary contexts of Shakespeare’s time can be found here: Christoph Heyl, Kleine Englische Literaturgeschichte. J.B. Metzler. ISBN-13: 978-3476045096.
Requirements: Thorough preparation for each session, active participation, including quite a bit of sighing and shouting plus doing any amount of wild, exciting and outrageous things. You will get a chance to turn into a jealous king, an innocent queen, a living statue or a roaring bear. Also anything that might be required according to yor Modulhandbuch / Studienordnung. As always: think, enjoy (!), annotate, and look things up if necessary.
Depending on the further development of the pandemic, this seminar may or may not be taught face to face on campus. Our worst-case scenario is that we will have to continue in online mode. This is not ideal, but the last three semesters have shown that it is doable, and that there are ways of turning your Zoom window into your stage. In any case teaching will be in real time, so do not double-book this time slot.
Please join the seminar´s Moodle room (Exit, pursued by a bear: William Shakespeare, The Winter’s Tale). The Moodle password is WinterstaleWS21-22 (but of course you already know this because you are here). You will receive further information via e-mail. Please make sure to use and check your official university e-mail addresses at all times. Do not use any other addresses, and do not have e-mails sent to your university address forwarded to other addresses. Our experience in the last semester has shown that using non-university addresses / forwarding mails will lead to our messages bouncing back in very many cases.
Just in case your application is rejected by the LSF system: If you want to do this course because you are genuinely interested, you will be most welcome, no matter what LSF says. Please get in touch with claudia.hausmann@uni-due.de who will enrol you manually. The worst that might happen to you is that you cannot do a Leistungsnachweis if you lack the formal requirements.
Im WS 2024/25 bieten wir eine sog. Große Exkursion nach Dubai und in die Vereinigten Arabischen Emirate an. Die Exkursion beginnt am 17. März und endet am 28. März 2025. Vor Ort werden die urbanen, wirtschafts- und kulturräumlichen Transformationsprozesse untersucht, diskutiert, eingeordnet und bewertet. Studierende der Masterstudiengänge Urbane Gesellschaft, Kultur und Raum, Sustainable Urban Development sowie Kulturwirt sowie Bachelor-Studierende der Geographie an der RUB sind als Teilnehmergruppe willkommen.
Berlin-Exkursion: 13. Berlin Biennale für zeitgenössische Kunst, 26.-28.Juni 2025
Die Berlin Biennale ist nicht nur eine „glokale“ Kunstschau, sondern auch ein Ort des Dialogs, der Reflexion und der kritischen Auseinandersetzung mit komplexen aktuellen Themen wie sozialen Bewegungen, Identität und Ungleichheit. Die diesjährige Ausgabe der Ausstellung, kuratiert von Zasha Colah, „widmet sich unterschiedlichen kulturellen Ausdrucksformen des zivilen Ungehorsams und des aktiven Widerstands gegen Ausbeutung und Militarisierung.“ Colah begreift dabei „Humor, Lachen und Solidarität als Momente der Befreiung, in denen sich Menschen trotz der Erfahrungen von Gewaltherrschaft ihre Lebenszugewandheit bewahren können.“ Die 13. Ausgabe nimmt die starke Präsenz von Füchsen im Berliner Stadtbild als einen Ausgangspunkt dafür, die Ausstellung als „Erforschung von Flüchtigkeit zu denken.“ Das „Foxing“ steht metaphorisch für das Durchbrechen ungerechter Gesetze, auch im imaginären Raum eines Kunstwerkes. Was lernen wir vom Stadtfuchs?
Die Exkursion ist vorrangig geplant für die Teilnehmenden der beiden Veranstaltungen „Projekte & Konzepte“ und „Mit Tieren“. Nach Semesterbeginn werden noch freie Plätze zur Verfügung gestellt.
Dieses Seminar bietet den Studierenden die Gelegenheit, in die Rolle einer Projektleitung zu schlüpfen und gemeinsam im Team ein mechatronisches Produkt zu entwickeln. Der erste Teil des Seminars vermittelt essenzielle Lehrinhalte zum Produktentstehungsprozess, zur Programmierung mit Lego Mindstorms (programmierbare Roboter von Lego) sowie verschiedene Soft Skills im Bereich der Didaktik, Organisation, Gruppenarbeit und Präsentation. Diese theoretischen Grundlagen werden durch eine praxisnahe Exkursion in der Industrie ergänzt, die wertvolle Einblicke in die reale Anwendung bietet. In Gruppenarbeit entwickeln die Studierenden anschließend ein didaktisches Konzept zur Vermittlung der erlernten Inhalte, welches sie den anderen Seminarteilnehmer:innen präsentieren. Der zweite Teil des Seminars führt die Studierenden in Kleingruppen zu Schulklassen in Duisburg und Umgebung. Hier übernehmen die Studierenden die Projektleitungsrolle, vermitteln ihr technisches Wissen und leiten die Schüler:innen bei der Entwicklung von Lego-Mindstorms-Robotern an. Gleichzeitig bereiten die Studierenden die Schüler:innen auf die Robolympics vor - einen spannenden Roboterwettbewerb, bei dem die Schulklassen in verschiedenen Disziplinen spielerisch gegeneinander antreten. Dieses praxisorientierte Seminar ermöglicht den Studierenden, theoretisches Wissen im Kontext der Produktentwicklung anzuwenden und gleichzeitig ihre Führungs- und Vermittlungskompetenzen zu stärken.
Die Exkursion gibt einen Einblick in die Trinkwasserproduktion im Wasserwerk Styrum, Mülheim. Die Exkursion findet in Präsenz statt. Erforderlich ist die persönliche Teilnahme, die am Standort erfasst wird und die Abgabe eines Protokolls von 1-2 Seiten. Hier sollte der Aufbereitungsprozess ausführlich dargestellt werden.
Die Exkursion gibt einen Einblick in die Trinkwasserproduktion im Wasserwerk Styrum, Mülheim. Die Exkursion findet in Präsenz statt. Erforderlich ist die persönliche Teilnahme, die am Standort erfasst wird und die Abgabe eines Protokolls von 1-2 Seiten. Hier sollte der Aufbereitungsprozess ausführlich dargestellt werden.
LA Bachelor (Gr) Sachunterricht (4.FS, PV) + LA Sonderpädagogik
Modul 4 - Technik, Arbeitswelt
LA Bachelor (Gr) Sachunterricht (4.FS, PV)
Modul 4 - Technik, Arbeitswelt
Lehrende: Cardinal, Danzig, Gresens, Jörgens, Jung, Kersting
LA Bachelor (Gr) Sachunterricht (4.FS, PV)
Modul 4 - Technik, Arbeitswelt
Lehrende: Cardinal, Danzig, Gresens, Jörgens, Jung, Kersting
In diesem Praktikum führen wir Studien zum Thema Attentional Bias bei problematischer Internetnutzung durch. Dabei beschäftigen wir uns mit theoretischen Grundlagen, Versuchsplanung, Datenerhebung und -auswertung. Ziel des Praktikums ist es, ein wissenschaftliches Poster zu einer selbst durchgeführten Studie zu erarbeiten und zu präsentieren.
Zeit: Dienstags, 12:00–13:30 Uhr
Ort: LF 125
Kontakt: Bei Fragen wendet euch gerne an Lisa – lisa.dieckmeyer@stud.uni-due.de
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Experimente gelten als Goldstandard der empirischen Forschung, da sie kausale Schlüsse ermöglichen. In den Sozialwissenschaften haben experimentelle Designs in den letzten Jahren stark an Bedeutung gewonnen - von Labor- und Feldexperimenten bis hin zu Online-Experimenten und natürlichen Experimenten. In diesem zweisemestrigen Lehrforschungsprojekt entwickeln die Teilnehmenden ein eigenes experimentelles Design, führen es durch und werten die Ergebnisse aus. Im ersten Semester liegt der Fokus auf den theoretischen und methodischen Grundlagen experimenteller Forschung sowie der Konzeption des eigenen Experiments. Inhaltlich entwickeln die Teilnehmenden Projekte zu politikwissenschaftlichen oder interdisziplinären Themen in Kleingruppen. Mögliche Themen umfassen u.a. politisches Verhalten und Einstellungen, soziale Normen, Kooperationsverhalten, Medieneffekte und Informationsverarbeitung, Diskriminierung und Vorurteile sowie prosoziales Verhalten und Altruismus. |
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Hier finden Sie ab dem Sommersemester alle wichtigen Informationen zum Modul F2 Leichtathletik.
Hier finden Sie ab dem Sommersemester alle wichtigen Informationen zum Modul F2 Leichtathletik.
Donnerstags haben wir Tag der offenen Tür! Kommt einfach so ohne Termin während der Öffnungszeiten vorbei.
Lasst euch beraten, besprecht eure Ideen und druckt eure Projekte!
Wir freuen uns, dich im ersten Fabrikationslabor für additive Fertigungsverfahren an der Universität Duisburg-Essen begrüßen zu dürfen.
Bei diesem Projekt handelt es sich um eine Arbeit von Studierenden für Studierende. Die Nutzung des Labores ist kostenfrei. Das Aneignen von neuen Fähigkeiten im Bereich der additiven Fertigungstechnik und das gemeinsame Arbeiten stehen hier im Vordergrund.
Dieser Kurs dient der Organisation des 3D-FabLabs, eine Buchung erfolgt ausschließlich über diesen Kurs. Du findest weiter unten die verfügbaren Anlagen, zu jedem Anlagentyp gibt es einen separaten Belegungsplan.
Der Lehrstuhl Fertigungstechnik wünscht Dir viel Spaß bei der Umsetzung deiner Projekte!
Die fachdidaktische Werkstatt vermittelt Grundlagen zur Gestaltung offener, kollaborativer Lehr- und Lernmaterialien im Religionsunterricht. Im Fokus stehen Open Educational Resources (OER) und ihr Potenzial für eine partizipative Lehr- und Lernkultur. In praxisnahen Sitzungen im zweiwöchentlichen Rhythmus werden wir gemeinsam OER recherchieren, bewerten und Materialien bedarfsorientiert (weiter-)entwickeln.
Moodle an der UDE ist ein Service des ZIM