Lehr-Moodle der Universität Duisburg-Essen

Herzlich Willkommen im Moodle-Kurs des Frühstudiums im Wintersemester 2026/27!

Dieser Kurs richtet sich an alle Frühstudierenden der Uni Duisburg-Essen.
Hier stellen wir Euch Infos rund um das Frühstudium sowie Downloads ein und bieten Euch die Möglichkeit, in Kontakt mit dem Frühstudiums-Team zu treten. 
Den Einschreibeschlüssel teilen wir Euch im Rahmen der Anmeldung zum Frühstudium mit.

Führungspsychologie - wirksames Führen

Die Führungspsychologie ist ein eigenständiges Teilgebiet der Wirtschaftspsychologie. Sie beschäftigt sich mit dem Erleben und Verhalten von Menschen im Rahmen der Beeinflussung durch Führungskräfte. Ihre theoretische Fundierung besteht in einer Rezeption psychologischer, insbesondere organisationspsychologischer Erkenntnisse. Die Führungspsychologie leistet ihren Beitrag durch die Beschäftigung mit den Teilaspekten der Personalführung. Die Führungspsychologie konzentriert sich auf Aspekte, die mit der Beeinflussung von Menschen durch Führungskräfte verbunden sind. Die Geführten sind unter Einsatz von Führungsinstrumenten auf einen zu erzielenden Erfolg hinzuführen. Das Hauptziel der Forschung besteht in der Gewinnung von aussagefähigen Führungstheorien. Zu den Forschungsgebieten zählen beispielsweise die Führungsprozesse mit den Führungszielen, den Führungskompetenzen, den Führungsstilen, dem Führungserfolg in der Führungskräfteentwicklung sowie der Selbstführung. Durch interaktive Workshops, Einzel- und Gruppenarbeiten, theoretische Inputs, Lernvideos, Fallbeispiele und Praxisbezug werden wir dieses Thema vertiefen.

Im Zentrum der Betrachtung der Führungspsychologie stehen u.a. diese Fragen:

- Wichtige Determinanten und Führungsinstrumente bestimmen und erklären

- Die Dynamik von Vorgesetztem, Mitarbeiter und Situation als Spannungsfeld zwischen  

  Können, Wollen, Dürfen und Sollen begreifen

- Ursachen für Widerstand gegen Veränderungen identifizieren, - mit unterschiedlichen  

  Modellen Veränderungsprozesse gestalten

- Unterschiedliche Perspektiven auf Führungshandeln in Beziehung setzen Faktoren,

- Verschiedene Managementstile unterscheiden und - erforderliche Kompetenzen und

   erfolgversprechende Eigenschaften von Managern diskutieren

Im Rahmen der Veranstaltung werden verschiedene Möglichkeiten der Diagnose sowie konkrete unterrichtliche Fördermöglichkeiten thematisiert. Dies geschieht anhand von Fallbeispielen (Video- und schriftliche Lernendendokumente), die von den Teilnehmenden eingebracht werden. Wichtige Aspekte sind hierbei etwa die Entwicklung tragfähiger Zahl- und Operationsvorstellungen im Zahlenraum bis 20, produktive Übungsformen oder die Verwendung von Anschauungsmitteln.

Die Veranstaltung setzt sich aus einem 2-stündigen Seminar (montags, 08:15 Uhr bis 09:45 Uhr) und der diagnostischen Überprüfung im Zeitraum vom 24.02. bis 25.04.2026 sowie anschließenden Förderung eines Kindes im Zeitraum vom 18.05. bis 17.07.2026 zusammen. Dazu müssen Sie sich selbstständig eine Schule suchen, an der Sie das diagnostische Interview mit Videoaufnahmen und die anschließenden Fördersitzungen durchführen dürfen.

Die Blockveranstaltung für die Klärung organisatorischer Aspekte sowie der Vorbereitung Ihrer Diagnose findet vor Semesterbeginn am Montag, dem 23.02.2026, von 10:00 Uhr bis 16.00 Uhr statt.

Im Rahmen der Veranstaltung werden verschiedene Möglichkeiten der Diagnose sowie konkrete unterrichtliche Fördermöglichkeiten thematisiert. Dies geschieht anhand von Fallbeispielen (Video- und schriftliche Lernendendokumente), die von den Teilnehmenden eingebracht werden. Wichtige Aspekte sind hierbei etwa die Entwicklung tragfähiger Zahl- und Operationsvorstellungen im Zahlenraum bis 20, produktive Übungsformen oder die Verwendung von Anschauungsmitteln.

Die Veranstaltung setzt sich aus einem 2-stündigen Seminar (montags, 14:15 Uhr bis 15:45 Uhr) und der diagnostischen Überprüfung im Zeitraum vom 24.02. bis 25.04.2026 sowie anschließenden Förderung eines Kindes im Zeitraum vom 18.05. bis 17.07.2026 zusammen. Dazu müssen Sie sich selbstständig eine Schule suchen, an der Sie das diagnostische Interview mit Videoaufnahmen und die anschließenden Fördersitzungen durchführen dürfen.

Die Blockveranstaltung für die Klärung organisatorischer Aspekte sowie der Vorbereitung Ihrer Diagnose findet vor Semesterbeginn am Dienstag, dem 24.02.2026, von 10:00 Uhr bis 16.00 Uhr statt.

Das Proseminar und die dazugehörige Textkompetenzübung befassen sich mit einem Jahrzehnt, dessen Historie häufig als „Vorgeschichte der Gegenwart“ beschrieben wird. In den 1990er-Jahren setzten gesellschaftliche Veränderungsprozesse ein, die sich zum Teil bis in unsere unmittelbare Gegenwart vollzogen haben. Politisch war diese Dekade geprägt von der Wiedervereinigung und später von dem Ende der Ära Kohl. Im Seminar soll es aber vor allem um sozial- und kulturhistorische Aspekte gehen: Wir sprechen beispielsweise über die sogenannten Baseballschlägerjahre und die Fußballweltmeisterschaft 1990, über die Boomphase des Musikfernsehens und die Anfänge des Internets sowie über den Hype um die Telekom-Aktie und das vermeintliche „Ende der Utopien“.

Ferner werden wir einen speziellen Blick auf die sogenannten neuen Bundesländer werfen und die gegenwärtige Kontroverse darüber analysieren, ob „der Osten“ wirklich anders ist. Hierzu sollen im Rahmen des Textkompetenzmoduls unterschiedliche Textgattungen wie Monografien, Fachaufsätze, populärwissenschaftliche Veröffentlichungen oder auch Pressebeiträge in den Blick genommen werden.