Neu: Lehr-Moodle der Universität Duisburg-Essen

Hier finden Sie ab dem Wintersemester alle wichtigen Informationen zum Kurs Bewegungsspiele (H-Modul).

Übersicht der Themen:

I. Halbleitergrundlagen (Prof. Schall-Giesecke)

III. spezielle Halbleitermaterialien und -prozesse (Prof. Weimann)

HINWEIS: NUR FÜR MASTERSTUDIERENDE

„Hi, it’s me, Wikipedia, and I am ready for your apology“ titelte ein Online-Satiremagazin und richtete sich explizit an die Universitätsakademiker, die im Angesicht der Herausforderung von KI-Einsatz in der universitären Lehre auf einmal die Online-Enzyklopädie Wikipedia zu schätzen wissen, da diese von Menschen verfasst worden sei, aber jahrzehntelang als Schreckgespenst in der Lehre galt. Um ähnliche kulturkritische Rückzugsgefechte diesmal nicht führen zu müssen, nimmt sich das Seminar der Frage an, wie die neuen Möglichkeiten der KI im Geschichtsstudium produktiv und im Sinne der Geschichte als Wissenschaft genutzt werden können – und wie vielleicht auch nicht.

Nachdem wir uns zunächst über die theoretisch-methodologischen Grundlagen historischen Arbeitens verständigt haben, werden wir uns einen kurzen theoretischen Überblick über die State-of-the-Art generativer KI-Modelle verschaffen. Im weiteren Verlauf des Seminars werden wir ganz praktisch untersuchen, wie solche Modelle bei der Recherche und Auswertung von Literatur und Quellen und Verfassen wissenschaftlicher Arbeiten behilflich oder hinderlich sein können.

Ziel des Seminars ist es, einen Reader für das Historische Institut zu entwerfen, der als Grundlage für den Einsatz von KI in der universitären Lehre dienen soll.

Bitte beachten Sie, dass eine regelmäßige Teilnahme und Beteiligung am Seminar zwingende Voraussetzung ist – wir erarbeiten uns gemeinsam diese Bereiche, es wird kein Seminar werden, in dem Sie einfach passiv die Inhalte konsumieren. Es darüber hinaus empfehlenswert, das Seminar mit einem vollwertigen Laptop, aber insbesondere nicht alleine mit dem Smartphone, zu besuchen. Geräte können ggf. beim ZIM entliehen werden.

Universitäten der Frühen Neuzeit haben keinen guten Ruf. Sie sind verrufen wegen vermeintlicher Erstarrung, wegen der Dominanz einzelner Familien bei der Besetzung der Professuren, wegen überholter Inhalte und Methoden. Erst das 18. Jahrhundert gilt mitder Gründung von Reformuniversitäten wie Halle und Göttingen als Phase des Aufbruchs. Das Seminar will diese Meistererzählung kritisch prüfen. Dazu werden die verschiedenen Aspekte der Universitätsgeschichte behandelt, von der institutionellen Situation über die Organisationstruktur und den Personen an den Universitäten bis hin zu den Unterrichtstechniken und den Inhalten. Am Beispiel einzelner Hochschulen, etwa derjenigen von Leiden und Duisburg, wird sich zeigen, dass die Universitätsgeschichte der Frühen Neuzeit viel reichhaltiger und dynamischer ist als häufig angenommen.

Das Seminar, das zugleich am Fachbereich Rechtswissenschaft der Freien Universität Berlin als strafrechtliches Seminar konzipiert ist, wird sich aus rechtswissenschaftlicher wie literaturwissenschaftlicher Perspektive mit dem „Verschwindenlassen von Personen“ als einem zentralen Straftatbestand der „Verbrechen gegen die Menschlichkeit“ des Völkerstrafrechts befassen. Das Seminar wird für die Studierenden der UDE zunächst wöchentlich ab dem 16. Oktober mittwochs von 12 – 14 h stattfinden. In acht Sitzungen in Präsenz (also bis einschließlich dem 4. Dezember 2024) werden die Studierenden mit dem Gegenstand und den Referatsthemen vertraut gemacht. Das Hauptseminar wird dann in Form eines digitalen Blockseminars am 16. und 17. Januar 2025 den Fokus auf die Diskussion studentischer Präsentationen legen, die in der Zeit zwischen den Einführungssitzungen und dem Blockseminar erarbeitet und bis zum 9. Januar 2025 eingereicht werden. Unter dem Ausdruck „Verschwindenlassen“ wird die Festnahme, Haft, Entführung oder jede andere Form von Freiheitsentzug durch Staatsagenten oder durch eine Person oder Personengruppe verstanden, die mit der Erlaubnis, Unterstützung oder billigenden Inkaufnahme des Staates handelt. Hinzu kommt die Weigerung, den Freiheitsentzug zu bestätigen oder von einer Verheimlichung des Schicksals oder des Aufenthaltsortes der verschwundenen Person, was der betroffenen Person jeden rechtlichen Schutz entzieht. Wir werden dabei die Entstehungsgeschichte und Einzelheiten der UN-Konvention gegen das Verschwindenlassen ebenso diskutieren wie die Französische Doktrin und die Straftaten des „Schmutzigen Krieges“. 

Achtung: Nur für Master Geschichtspraxis Interkulturell, 1. und 3. Semester!

Wo leben Eliten – und warum dort? Wie gestaltet sich ihr Verhältnis zur Stadt? Und wie lässt sich soziale Ungleichheit in Karten, Adressen oder Stadtvierteln fassen? In diesem Seminar untersuchen wir das Verhältnis von Stadt, Reichtum und sozialer Ungleichheit aus historischer Perspektive. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie sich wirtschaftliche Eliten im urbanen Raum bewegt, welche Orte sie aufgewertet oder besetzt haben – und wie sich diese Prozesse über Zeiträume hinweg beobachten lassen.

Das Besondere: Studierende erhalten nicht nur theoretische Grundlagen, sondern auch einen Einblick in die Praxis historischer Forschung. Sie begleiten ein laufendes Forschungsprojekt, arbeiten mit ausgewählten Quellen (z. B. Stadtplänen, Adressbüchern, Medienberichten) und lernen, wie Forschungsfragen entwickelt, Quellen erhoben und erste Auswertungen vorgenommen werden. Eigene Interessen und Schwerpunkte – etwa zur Stadtgeschichte, Eliteforschung oder Raumsoziologie – sind ausdrücklich erwünscht.

Das Seminar findet in Kooperation mit einem soziologischen Proseminar an der TU Berlin (Leitung: Isabell Stamm) statt. Ein gemeinsamer Austausch und eine interdisziplinäre Zusammenarbeit ist im Verlauf des Semesters geplant – etwa zu Erkenntnissen, Methoden oder konkreten Fallbeispielen. Das Seminar richtet sich an alle, die Forschung nicht nur nachvollziehen, sondern auch selbst mitgestalten möchten – im kleinen Maßstab, aber mit echtem Erkenntnisgewinn.

Literatur: 

Anthony Miro Born; Lars Meier, Auf der Suche nach Grünwald und Grunewald: Zu einer Soziologie der Räume des Reichtums, in: Berliner Journal für Soziologie, 34(2023), Heft 3, 287-300.

M. Pincon-Charlot: Social power and power over space. How the bourgeoisie reproduces itself in the city. In: International Journal of Urban and Regional Research, 42 (2018) Heft 1, S. 115-125 

Mikael Holmqvist; Ilan Wiesel, Elite Communities and Polarization in Neoliberal Society: Consecration in Australia’s and Sweden’s Wealthy Neighbourhoods, in: Critical Sociology 49 (2023), Nr. 4-5, S. 767–82

Kursbild: CC BY-NC-SA / Potsdam Museum - Forum für Kunst und Geschichte/Michael Lüder